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            浅谈化学教招面试中的导入策略

            来源教师招聘网   时间2019-05-15 16:36:43

            针对化学教招面试我们通过分析往年考题为广大考生进行了试讲中导入的策略讲解希望为各位考生备考2019年教招考试提供帮助

            浅谈化学教招面试中的导入策略

            纵观教师招聘考试中面试的特点主要的考查形式是试讲和说课俗话说“良好的开始?#27973;?#21151;的?#35805;?rdquo;好的导入对于试讲来说尤为重要那今天就带大家解读试讲中导入的策略

            导入中的“导”就是引导“入”就是进入导入就是以教学内容为目标在课堂教学的起始阶段?#20204;?#22937;的方法集中学生的注意力引导学生积极地进入课堂的学习上来的教学活动方式而导入的意义是激发兴趣产生学习动机;引起注意迅速集中思维;揭示课题体现教学意图另外导入的特点是简洁性趣味性相关性及启发性

            化学课堂中的导入方法有以下几种?#22909;教?#23548;入生活实例导入旧知导入实验导入谜语导入故事导入诗歌导入俗语导入等每一种导入都有自己的特点但是却没有好坏之分只要使用妥当都可?#28304;?#21040;良好的效果接下来逐一分析

            一?#25945;?#23548;入

            ?#25945;?#23548;入使用时需要创设一定的情境同时需要把视频或者图片的信息表达清晰使用较为广泛;如初中的酒精灯使用水的净化高中的?#37117;?#28919;等

            二生活实例导入

            生活实例导入使用时一方面需要寻找?#23454;?#30340;例子另一方面包含相应的化学原理该导入与新课标所倡导的“联系?#23548;?#23398;习”的理念相一致使用也较多;如初中的灭火的原理高中的二氧化硫的性质等

            三旧知导入

            旧知导入使用时注意前后知识的相关性而且在表述时注意把旧知转述清晰;如初中的酸碱中和反应高中的氧化还原反应等

            四实验导入

            实验导入使用?#31508;?#39564;操作较为简单而且现象易于观察并且危?#25307;?#36739;低;如初中的分子和原?#21360;E?#29123;烧与灭火高中的化学反应的速?#35270;?#38480;度等

            五谜语导入

            谜语导入使用时需要寻找合适的谜题需要有一定的积累;如初中的氧气谜题是无影无形摸不着火焰见它跳的高呼吸作用它参加动物生长离不了;高中的苯谜题是有人说我笨其实并不笨脱去竹?#19968;?#33609;帽化工生产逞英豪

            六故事导入

            故事导入课堂效果较好但需要有积累;如初中的二氧化碳的性质高中的?#23545;?#30005;池氯气的性质等

            七诗歌导入

            诗歌导入与新课标所倡导的“综合性学习”的理念相一致体现了与语文学科的结合;如初中的水的组成高中的乙醇等

            八俗语导入

            结合?#23548;?#29983;活的俗语思考蕴含的道理如初中的分子和原?#21360;?#20013;“八月桂花遍地香”“酒香不怕巷子深”高中的乙醇“喝酒伤肝”等其实每一节课都可以有多种不同的导入方法大家结合自己的情况合理选择就可以

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