<blockquote id="973nn"></blockquote>
      <big id="973nn"><menuitem id="973nn"><mark id="973nn"></mark></menuitem></big>
    1. <td id="973nn"></td>

    2. 
      
    3. <blockquote id="973nn"><ruby id="973nn"></ruby></blockquote>
      <meter id="973nn"></meter>

    4. <code id="973nn"></code>
    5. <code id="973nn"><menuitem id="973nn"></menuitem></code>

    6. <td id="973nn"></td>

      1. <td id="973nn"></td>

          <meter id="973nn"><xmp id="973nn"></xmp></meter>
          <output id="973nn"><button id="973nn"></button></output>
          1. <blockquote id="973nn"></blockquote><big id="973nn"><menuitem id="973nn"></menuitem></big>
          2. <label id="973nn"></label><big id="973nn"></big>
          3. <meter id="973nn"><strong id="973nn"></strong></meter>
            <span id="973nn"></span>
            <span id="973nn"></span>
            <span id="973nn"><video id="973nn"><strike id="973nn"></strike></video></span>
            <span id="973nn"></span><span id="973nn"></span><span id="973nn"></span>
            <span id="973nn"></span>
            <span id="973nn"></span><span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
            <span id="973nn"></span>
            <strike id="973nn"><dl id="973nn"></dl></strike>
            <span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
            <strike id="973nn"><dl id="973nn"><ruby id="973nn"></ruby></dl></strike>
            <span id="973nn"></span>
            <span id="973nn"><dl id="973nn"></dl></span>
            <span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
            <span id="973nn"><noframes id="973nn"><span id="973nn"></span>
            <strike id="973nn"><video id="973nn"></video></strike>
            <th id="973nn"></th>
            <th id="973nn"></th>
            中公教师

            |教师招聘

            您现在的位置:中公教师网 中国教师招聘考试 > 教师面试技巧 > 说课 > 《两汉的科技和文化》说课稿

            《两汉的科技和文化》说课稿

            来源:教师招聘网   时间:2019-05-09 17:37:22

            《两汉的科技和文化》说课稿

            各位尊敬的考官,大家好,我是今天的**号考生。

            我说课的题目是《两汉的科技和文化》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

            一、说教材

            分析教材,是上好一堂课的前提和基础。下面,我来谈谈对教材的理解。

            《两汉的科技和文化》是部编版《中国历史》七年级上册第三单元第15课的内容。本课由“造纸术的发明”“张仲景与华佗”“历史巨著《史记》”“道教与佛教”四个子目组成,主要讲述了造纸术的发明改进对文化传播的重大影响、华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就、佛教与道教在两汉时期的传播,与前面所学的经济繁荣遥相呼应。通过本课的学习可以认识到文化的繁荣是经济繁荣的表现之一,地位非常重要。

            二、说学情

            要想上好一堂历史课,不仅要深入分析教材,还要对学情有所把握。

            七年级的学生对历史有较强的好奇心和求知欲,他们一方面带有低学段学生的特点,希望老师?#37096;文?#23481;新鲜、充实、饶有趣味,最怕空洞的说教;另一方面已具备接受较?#20302;?#30340;知识、理解一些问题的能力。因此在整个教学过程中我会采取多种教学方法,提升课堂的趣味,并进行?#20302;?#24402;纳,使学生更好的进入到我的课堂中?#30784;?/p>

            三、说教学目标

            教学目标是课堂的指?#24433;簦?#26159;教学行为的指路灯,因此我依据新课标的理念依据学生的具体情况设计了如下的教学目标:

            【知识与能力】

            能复述华佗与张仲景的医学成就以及司马迁的史学成就,了解佛教与道教的发展历程,分析造纸术的重大意义。

            【过程与方法】

            通过阅读史?#24076;?#25552;高总结、归纳、概括历史信息的能力,树立论从史出、史论结合的史学意识;通过讨论造纸术发明的重大意义,学生提高自主探究与合作的能力。

            【情感态度与价值观】

            认识到两汉时期的科技发明对人类文明的巨大贡献,通过对司马迁等人的认识,学习其坚忍不拔,为理想奋?#20998;?#29983;的坚强意志。

            四、说教学重难点

            基于对教学目标的分析,我确定以下教学重点和难点。

            【重点】

            两汉时期科技与文化成就的相关史实。

            【难点】

            造纸术的发明与改进对文化传播的重大意义。

            五、说教学方法

            为了突出重点、突破难点,我主要采取的教学方法有情境教学法、史料教学法和小组讨论法等。

            六、说教学过程

            接下来,我具体谈谈这堂课的教学过程。

            环节一:导入新课

            众所周知,一堂历史课如果有好的开头,就能抓住学生的求知心理,使他们心怀期待地投入到学习中去。为此,我采?#20040;?#35774;情境导入法。

            我会先展示五禽戏的视频,并提问学生:视频中模仿的分别是哪几种动物?学生回答出虎、鹿、熊、猿、鸟。之后我会继续引导:它是古代人用以?#21487;?#20581;体的方式,是由华佗发明,除了五禽戏他还发明了什么?与他同时代的还有那些科技成就?顺势导入新课。

            【设计意图】采用视频可以调动学生的积极性,我设置的思考问题增加了课程的悬念,有利于烘托课堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而进入新课的学习。

            环节二:新课教学

            (一)造纸术的发明

            为了让学生对造纸术发明的背景有个简单的认识,我会出示在纸发明之前的书写材?#24076;?#24182;提问纸之前的书写材?#29616;?#35201;是什么?有何弊端?通过这样一个问题引导学生认识到之前的竹简笨重,不便阅读搬运,帛造价昂贵,仅限达官贵人使用。接着为了让学生对蔡伦改进造纸术有深刻的认识,我会采用视频史料、文字史料相结合的方式,引导学生认识到东汉蔡伦改进造纸术的过程,并且认识到使用便宜的树皮、麻头及破布、鱼网以来造纸,可以降低生产成本,有利于文化的传播,这种纸称为蔡侯纸。为了帮助学生理解本课的难点,在意义部分我会使用史料教学法与小组讨论相结合的方式展开,从而理解造纸术是中华民族对世界文明的伟大贡献。

            【设计意图】通过展示史?#24076;?#35774;置问题的设计,能够逐步引导学生全面理解造纸术的伟大贡献,培养学生史料分析和总结概括的能力。

            (二)医学成就

            在医学成就这一子目,我会通过播放视频来展示华佗、张仲景的人物生平与医学成就,让学生通过填表格的方式,来认识二者的突出贡献,学生通过视?#30340;?#22815;总结出华佗的主要贡献是麻沸散与五禽戏,张仲景的主要贡献是《伤寒杂病论》,二者都对中医作出巨大贡献。

            【设计意图】通过填表格的方式?#39286;?#24341;发学生的学习兴趣,?#26448;?#22686;强学生自主学习、总结归纳的能力。

            (三)史学成就

            在讲述史学成就时,首先我会展示司马迁游历路径?#21152;搿?#21490;记·太史公自序》中的史?#24076;?#35753;学生总结概括司马迁的生平,并把它复述出来,在学生了解司马迁生平后,可以得出司马迁刚正不阿,坚强不屈。紧接着我会出示《报?#20255;?#20070;》中的片段与鲁迅对史记的评价,引导学生分析史记的历史价值是第一?#32771;?#20256;体通史,是“史家之绝唱,无?#29616;?#31163;骚”。

            【设计意图】这样设计的优点是能帮助学生树立论从史出、史论结合的历史意识,并加深对于重点内容的理解。

            (四)佛教与道教

            对于佛教与道教的讲述,我会先请学生来讲述他在课前搜集到关于佛教与道教的历史,在学生分享的基础上,我会展示四川青?#24039;?#19982;洛阳白马寺的?#35745;?#20197;此为切入点来讲述佛教与道教的发展历程。通过讲述,学生可以了解到佛教产生于印度,西汉时期传入中原,对整个中国影响巨大,道教是土生土长的中国宗教,最初的创立者是张陵的五斗米道与张角的太平道。之后我还会引导学生对于宗教发表自己的观点,引导学生认识到宗教是封建统?#25569;?#21152;强统治的手段,从而让学生树立正确的宗教观。

            【设计意图】开放式的发言有利于学生加深对本知识点的理解,提高自主学习的能力。

            环节三:小结作业

            1.小结

            通过循序渐进的教学方式,学生在自主学习中掌握本节课的知识点,为了更?#29992;?#30830;教学重难点,我将采用引导的方式梳理本课知识点进行小结。这样更能加深他们对知识点的理解记忆。

            2.作业

            在课程的最后我设置了开放性的作业:纸的发明对社会文化和人类生活带来哪些影响?

            【设计意图】开放式的作业设计,更能够提高大家的历史学习兴趣,让同学们积极主动的投入到历史课堂的学习中?#30784;?/p>

            七、说板书设计

            板书是一节?#25991;?#23481;的浓缩和提炼,我的板书本着简洁、直观、清晰的原则,这就是我的板书设计:

            以上是我说课的全部内容,谢谢各位考官!

             

            中公讲师解析

            扫描二维码 · 关注微信公众号jiaoshi688

            回复“视频示范”下载教师资格面试各学科试讲视频

            我?#24039;?#36793;的痕迹·说课稿

            注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权?#27573;?#20869;使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追?#31185;?#30456;关法律责任。

            (责任编辑?#22909;?#29618;娟)

            热报课程

            每日点拨

            ?#35753;?#25628;索

            互动交流

            • 中公微信

              微信号:jiaoshi688

              共享资?#24230;?#38754;备考
            • 服务号

              服务号:教师考试网

              掌上学习更便捷

            新浪微博-中公教师考试网

            点此进入

            今日头条-中公教师网

            点此进入

            快速查询

            猜你?#19981;?/h2>

            六合世家

              <blockquote id="973nn"></blockquote>
                <big id="973nn"><menuitem id="973nn"><mark id="973nn"></mark></menuitem></big>
              1. <td id="973nn"></td>

              2. 
                
              3. <blockquote id="973nn"><ruby id="973nn"></ruby></blockquote>
                <meter id="973nn"></meter>

              4. <code id="973nn"></code>
              5. <code id="973nn"><menuitem id="973nn"></menuitem></code>

              6. <td id="973nn"></td>

                1. <td id="973nn"></td>

                    <meter id="973nn"><xmp id="973nn"></xmp></meter>
                    <output id="973nn"><button id="973nn"></button></output>
                    1. <blockquote id="973nn"></blockquote><big id="973nn"><menuitem id="973nn"></menuitem></big>
                    2. <label id="973nn"></label><big id="973nn"></big>
                    3. <meter id="973nn"><strong id="973nn"></strong></meter>
                      <span id="973nn"></span>
                      <span id="973nn"></span>
                      <span id="973nn"><video id="973nn"><strike id="973nn"></strike></video></span>
                      <span id="973nn"></span><span id="973nn"></span><span id="973nn"></span>
                      <span id="973nn"></span>
                      <span id="973nn"></span><span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
                      <span id="973nn"></span>
                      <strike id="973nn"><dl id="973nn"></dl></strike>
                      <span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
                      <strike id="973nn"><dl id="973nn"><ruby id="973nn"></ruby></dl></strike>
                      <span id="973nn"></span>
                      <span id="973nn"><dl id="973nn"></dl></span>
                      <span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
                      <span id="973nn"><noframes id="973nn"><span id="973nn"></span>
                      <strike id="973nn"><video id="973nn"></video></strike>
                      <th id="973nn"></th>
                      <th id="973nn"></th>

                        <blockquote id="973nn"></blockquote>
                          <big id="973nn"><menuitem id="973nn"><mark id="973nn"></mark></menuitem></big>
                        1. <td id="973nn"></td>

                        2. 
                          
                        3. <blockquote id="973nn"><ruby id="973nn"></ruby></blockquote>
                          <meter id="973nn"></meter>

                        4. <code id="973nn"></code>
                        5. <code id="973nn"><menuitem id="973nn"></menuitem></code>

                        6. <td id="973nn"></td>

                          1. <td id="973nn"></td>

                              <meter id="973nn"><xmp id="973nn"></xmp></meter>
                              <output id="973nn"><button id="973nn"></button></output>
                              1. <blockquote id="973nn"></blockquote><big id="973nn"><menuitem id="973nn"></menuitem></big>
                              2. <label id="973nn"></label><big id="973nn"></big>
                              3. <meter id="973nn"><strong id="973nn"></strong></meter>
                                <span id="973nn"></span>
                                <span id="973nn"></span>
                                <span id="973nn"><video id="973nn"><strike id="973nn"></strike></video></span>
                                <span id="973nn"></span><span id="973nn"></span><span id="973nn"></span>
                                <span id="973nn"></span>
                                <span id="973nn"></span><span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
                                <span id="973nn"></span>
                                <strike id="973nn"><dl id="973nn"></dl></strike>
                                <span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
                                <strike id="973nn"><dl id="973nn"><ruby id="973nn"></ruby></dl></strike>
                                <span id="973nn"></span>
                                <span id="973nn"><dl id="973nn"></dl></span>
                                <span id="973nn"><video id="973nn"></video></span>
                                <span id="973nn"><noframes id="973nn"><span id="973nn"></span>
                                <strike id="973nn"><video id="973nn"></video></strike>
                                <th id="973nn"></th>
                                <th id="973nn"></th>
                                幸运月英文怎么写的 皇家马德里的主场是 gpk电子游戏维护 先生的英文 中国高频彩11选5 彩客网3d彩票 杂技群英会返水 cf手游焕蝴蝶刀怎么得 奇迹觉醒怎样卡2次采集 圣诞企鹅免费试玩 青海快三开奖详情 娱网棋牌游戏大厅下载 异界御兽王第101章龙龙龙 拜仁慕尼黑11:1多特蒙德 热血传奇sf 英国约克大学和纽卡斯尔大学哪个好